DEEDU Leë kamer: 6 stappe

2024 Outeur: John Day | [email protected]. Laas verander: 2024-01-30 07:24

Die doel van hierdie aktiwiteit is om die gebruiker se sensitiwiteit vir energieverbruik vir temperatuurbeheer te verhoog.

Hierdie aktiwiteit is bedoel vir kinders ouer as 12 jaar wat die indikatiewe temperatuurgetalle en die inligting wat op die skerms verskyn, kan lees en verstaan, sowel as 'n idee van oriëntasie op satellietkaarte. Die gebruik van elektrisiteit in die huis word 'huishoudelike verbruik' genoem. Energie -doeltreffendheid is die vermoë om intelligente hulpbronne te gebruik om afval soveel as moontlik te verminder. Byvoorbeeld, 'n kamer wat niemand besoek nie, het moontlik nie lugversorging of kunsmatige lig nodig nie. So, hoe kan ons energie -doeltreffendheid in ons leefomgewing bereik? Daar kan baie klein stappe geneem word om die verbruik beter te benut. In hierdie aktiwiteit wil ons die gebruiker leer hoe om 'n geolokasie-gebaseerde beheer op die slimfoon in te stel om gebruikers wat per ongeluk in die huis agtergelaat word, uit te skakel. Die gebruiker sal 'n omtrek van koördinate opspoor waarbinne die slimfoon outomaties 'n sein na die Deedu -toestel sal stuur om die hulpmiddels uit te skakel as dit nie gevind word nie. Aan die einde van hierdie aktiwiteit word van die gebruiker verwag om 'n groter persoonlike sensitiwiteit te hê vir die gebruik van huishoudelike hulpbronne.

Stap 1: Skep van die omgewing

Hier moet ons beskryf hoe die miniatuurhuis geskep is, die omgewing wat gesimuleer moet word en die dinge wat u nodig het om dit te doen: Hoe om die boks te bou?

Ons neem 'n boks skoene wat ons nie meer gebruik nie; Met die hulp van 'n skêr met 'n afgeronde punt, sny ons een van die korter sye van die boks. Van hieruit kon ons in die boks self sien wat gesimuleer sal word; Kom ons sny die ander klein kant op dieselfde manier. Hieruit voeg ons die klein waaier in; Deur die toestel in die boks te plaas, het ons ons miniatuurkamer geskep en is ons gereed vir die eksperiment.

Hoe om die toestel te bou?

www.instructables.com/id/Digital-Environme…

Dit is nodig dat die PCB goed gesoldeer is sodat die stroombane weerstandbiedend is en dat hulle nie ontkoppel as u alles in die boks gaan sit nie. sodra die PCB klaar is, moet dit oor die framboos geplaas word om dit in werking te stel.

Om te kyk of alles goed werk, skakel die framboos aan en plaas die PCB daarbo. Met die hulp van 'n toetser kan u kontroleer of alle verbindings goed gemaak is; kyk net of die spanning al die gewenste punte bereik. 'N Meer deeglike toets kan dan herhaal word as die hele toestel gereed is. Die aangehegte diagram dui ook die temperatuursensor aan, aangesien die betrokke aktiwiteit deel uitmaak van 'n pakket pedagogiese instrumente om die ekologiese sensitiwiteit van die gebruiker te verbeter. Die temperatuursensor word dan in 'n ander aktiwiteit gebruik, maar die opstel van 'n PCB vir die instelling van die toestel word verkieslik as een. Op hierdie manier kan u dieselfde toestel hergebruik vir alle beskikbare aktiwiteite.

Raadpleeg die gids vir die konstruksie van die toestel op die volgende skakel

Om alles in 'n verpakking te sluit, kan dit nuttig wees om die geskikte boks in 3D te druk waarvan die bron afgelaai kan word op die volgende skakel.

Stap 2: Hoe om die Blynk -app voor te berei?

Volg die gids om die sagtewarestelsel via Blynk op te stel:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

Nadat die toepassing uit die winkel afgelaai is, moet u 'n Blynk -rekening registreer deur 'n profiel te skep, waarna 'n nuwe projek geskep en 'n teken gegenereer moet word. Die teken is 'n element wat dien as 'n gedeelde sleutel, dit wil sê, dit is 'n woord ('n teken) wat die projek uniek identifiseer en u toelaat om die toestel aan die bedieningsaansluiting te koppel. Die app kan op Android- en Ios -tablette en slimfone uitgevoer word. Hierdeur kan 'n groter publiek mense die afstandsbediening bestuur en bou.

Met die Blynk -app kan u die koppelvlak van die afstandsbediening maklik aanpas en verander. Hierdie gids verduidelik hoe u 'n weergawe van die afstandsbediening kan maak, maar niks verhinder u om nuwe funksies by te voeg om dit nog nuttiger en aangenamer te maak nie.

Stap 3: Kom ons bestuur die logika

Ons laat die gebruiker die opgespoorde omtrek binnegaan en verlaat en verstaan dat as u nie tuis is nie, u die huishoudings nie hoef aan te hou nie.

Op dieselfde manier laat ons die gebruiker verstaan dat as dit buite is, dit nutteloos is om die huislamp aan te laat.

Stap 4: Kom ons speel, of laat ons loop

'N Geslote omgewing waarin niemand is nie, is 'n omgewing wat in die oorgrote meerderheid gevalle nie verlig of afgekoel hoef te word nie. Net so is dit dikwels heeltemal onnodig om baie toestelle soos televisies, verwarmers of elektroniese konsoles aan te hou.

Met die Blynk -app laat ons die gebruiker toe om vertroud te raak met die aan- of uitskakel van 'n elektriese toestel.

Die gebruiker moet leer oor watter tipe omgewing hy beheer uitoefen. 'N Slaapkamer hoef byvoorbeeld nie soggens verlig te word as u op skool of by die werk is nie, en daarom is dit goed om die ligte wat aan is, uit te skakel. Dit is ook maklik om te raai dat 'n badkamer nie verhit hoef te word as u van die huis af is nie.

Die gebruiker moet leer oor watter tipe omgewing hy beheer uitoefen. 'N Slaapkamer hoef byvoorbeeld nie soggens verlig te word as u op skool of by die werk is nie, en daarom is dit goed om die ligte wat aan is, uit te skakel. Op dieselfde manier is dit maklik om te raai dat 'n badkamer nie verhit hoef te word as u van die huis af is nie. Die gebruiker sal dus veelvuldige toepassingsgevalle moet veronderstel:

• Lig gedurende die dag of in die aand in 'n slaapkamer
• Verhitting van 'n badkamer dag of nag
• Waaier in die kombuis dag of nag

Vir elke geval is dit nodig om die gebruiker te vra om na te dink oor die noodsaaklikheid om 'n toestel deur die afstandsbediening #deedu aan of af te hou. Op hierdie manier sal die gebruiker verskeie pogings aanwend en die beginsels en voordele van 'n bewuste gebruik van elektrisiteit metaboliseer. Boonop verseker afstandsbediening dat die gebruiker op afstand kan kyk of tuisgebruikers korrek gebruik word.

Stap 5: Gevolgtrekking

Aan die einde van die aktiwiteit word daar vermoed dat die kinders 'n dagboekblad opstel en hulle vra om die ervaring wat hulle beleef het, te vertel deur die sterk- en swakpunte van die toestel wat hulle gebruik het, te beklemtoon en advies aan die skeppers te gee.

Dit sal administrateurs sowel as skeppers van die toestel op verskeie fronte bedien. Dit sal ongetwyfeld nuttig wees vir skeppers om op swak punte te werk en daarom te verbeter. Aan die ander kant sal dit dien as 'n soort databasis. Die dagboekbladsy word in werklikheid deur die skeppers in 'n argief bewaar om altyd toeganklik te wees. Verder, as die kritieke kwessies na vore kom, sodra dit verbeter is, kan die skeppers daaraan dink om hierdie aktiwiteit weer uit te voer. Daarom word laasgenoemde noodsaaklik vir die vorming van 'n argief en om die resultate te kan vergelyk as die aktiwiteit later weer voorgestel word.

Stap 6: Resultate

Soms tree ons verkeerd op, nie uit nalatigheid of onverskilligheid teenoor ons planeet nie, maar omdat sommige kwessies en enkele belangrike voorsorgmaatreëls geïgnoreer word.

Ons volwassenes het 'n morele verpligting om kinders in kennis te stel, hulle sensitief te maak, sodat hulle al die nuttige inligting kan hê om 'n goeie burger te wees en om hul wêreld lief te hê (en hier fokus ons nie net op die omgewingsaspek nie!) Met kinders kan u inisiatiewe bevorder wat daarop gemik is om die verkeerde lewenstyle wat ons kan hê as gevolg van slegte of heeltemal afwesige inligting, te verander.

Deur hierdie aktiwiteit uit te voer wat die werklikheid sterk herinner, verstaan kinders dat hierdie toestel werklik in enige huisomgewing, insluitend hul eie huis, toegepas kan word.

Die doel van die aktiwiteit is om die gebruiker te stimuleer om bewustelik gebruik te maak van energiebronne in die huis. Die abstraksie van die huislike omgewing deur middel van die boks is daarop gemik om 'n verbinding in die gedagtes van die gebruiker te wek met 'n werklike daaglikse saak. Op hierdie manier kan die gebruiker die voordele van die gebruik van digitale tegnologie inpas om huishoudelike hulpbronne doeltreffender te benut. Die persepsie van groter doeltreffendheid toon die gebruiker die gevoel van afname in afval.

Hierdie handleiding is opgestel as deel van die DEEDU-projek, mede-gefinansier deur die Erasmus + -program van die Europese kommissie. Projek n °: 2018-1-FR02-KA205-014144.

Die inhoud van hierdie publikasie weerspieël nie die amptelike mening van die Europese Unie nie. Verantwoordelikheid vir die inligting en sienings daarin lê geheel en al by die outeurs. Vir meer inligting, stuur 'n e -pos aan ons by [email protected]