Kommunikasie -opleiding, skoolaktiwiteit of jeugspel: 3 stappe

2024 Outeur: John Day | [email protected]. Laas verander: 2024-01-30 07:26

Ek het hierdie aktiwiteit baie keer met hoërskoolleerlinge gebruik. Dit word as 'n wedloop gedoen, met soveel spanne as wat u wil. Dit is gebaseer op die ou spel van Telefoon, waar 'n frase van een persoon na 'n ander gefluister word, gewoonlik met die einde wat min ooreenstem met die begin.

U kan 'n aantal doelwitte hê met hierdie aktiwiteit: om verskillende vorme van kommunikasie te ondersoek, 'n gekodeerde boodskap oor te dra, 'n boodskap akkuraat te luister en deur te stuur, ens. Dit kan ook gebruik word as 'n vorm van onderwerpoorsig deur woorde te vervang of definisies vir die boodskappe wat later beskryf word. Of dit kan net vir die pret wees.

Dit is 'n wonderlike aktiwiteit vir Boy Scouts en kan verskillende vorme van kommunikasie insluit.

Stap 1: u benodig …

U benodig soveel pare kommunikasietoestelle as wat u kan kry - of ten minste soveel as wat u wil gebruik.

In my klaskamer het ek pare blikkie-telefone, walkie-talkies, seinvlae en weermagtelefone gebruik. Aangesien elke paar toestelle 'n paar operateurs benodig, benodig drie van hulle ses mense in 'n span. Gewoonlik het u 'n onewe aantal mense, sodat u dit as hardlopers kan gebruik, die oorspronklike boodskap na die eerste spanlid kan neem en dit van die laaste kan ontvang.

Die kans is goed dat u nie 'n stel veldfone het nie. In hierdie geval kan u meer blikkie-telefone byvoeg, en indien nodig meer walkie-talkies. Ongelukkig, hoe meer radio's jy het, hoe meer sal die studente ronddwaal; dit blyk 'n natuurlike resultaat te wees. Boonop benodig 'n paar radio's vir elk van die twee spanne twee verskillende kanale; twee pare benodig vier kanale, ens., wat 'n bietjie nadink verg. Die eenvoudigste manier om te verhoed dat studente op die verkeerde frekwensie is, is om die frekwensie en toon op 'n stuk band te skryf en dit aan die agterkant van elke radio vas te plak terwyl u dit opstel. Dit sal steeds nie waarborg dat hulle nie doelbewus van die kanaal af sal wees nie.

Almal weet hoe om blikkiesfone te gebruik, maar u moet dit in elk geval herinner - hou die tou styf. Hulle werk net nie met 'n hangende tou nie.

Stap 2: Wat maak dit anders

Tot dusver verskil hierdie aktiwiteit nie veel van ander wat u moontlik gedoen het nie. Wat hierdie een anders maak, is die boodskappe wat oorgedra word.

Miskien het u die eenheid begin deur te verduidelik dat kommunikasie die uitruil van intelligensie is, maar wat in hierdie oefening oorgedra sal word, is ongelooflik onintelligent. In hierdie geval is dit nie soveel dat u iets kommunikeer wat sinvol is nie, maar dat u iets kommunikeer.

U kan daarop wys dat die radiosein tydens die Tweede Wêreldoorlog aan die Franse Weerstand dat die Normandie -inval binne 48 uur sou plaasvind, nie 'n kodewoord was nie, maar 'n frase uit 'n gewilde liedjie. Dit was nie wat die woorde beteken nie, dit was hoegenaamd dat dit gesê is.

As u eers bepaal het hoeveel studente (of verkenners of waters) u in elke span het en besluit watter toestelle u gaan gebruik, dan sal u 'n oefenteks moet opstel. In plaas van The Quick Brown Fox of iets dergeliks, gebruik ek lirieke uit onsinnige liedjies. (Of ten minste liedjies wat onsinnig lyk.) 'N Paar daarvan het ek gebruik:

I Am The Walrus - the Beatles Mean Mister Mustard - the Beatles Kom saam - die BeatlesMairzy Doats - verskillende kunstenaars Ek word gevolg deur 'n maanskadu - Cat Stevens Blinded By The Light - Manfred MannPorcupine Pie - Neil Diamond

en nog 'n klomp.

Om mee te begin, maak 'n vinnige tjek om seker te maak dat alles werk as u u operateurs in plek het. Dit kom daarop neer dat elke kind net waai as hy 'n kodewoord van die operateur voor hulle in die ketting ontvang.

Sodra u 'n 'commo check' van u toerusting uitgevoer het, kies 'n frase wat gepas lyk en gee dit aan die hardlopers of die eerste kommunikators van elke span. Miskien wil u 'n paar op stukke papier laat tik.

Onthou dat die meeste jongmense nie vertroud is met hierdie liedjies nie. Dit is skreeusnaaks snaaks om te hoor hoe die kinders dinge soos "Goo Goo G'Joob" met toenemende frustrasie herhaal terwyl hulle probeer om hul boodskap deur te bring.

Die wenspan is die een wat die korrekste getranskribeerde boodskap in die kortste tyd aan u deurgee.

Stap 3: Alternatiewelik

U kan hierdie aktiwiteit buite doen. U het 'n keuse, gebruik dieselfde toerusting om dieselfde tipe boodskap te stuur, of gebruik 'n kombinasie van toerusting saam met Morse Code deur middel van vlae, ligte en/of horings. In hierdie geval moet die teks ongeveer tien deurmekaar letters wees, en elke span moet 'n kodesleutel hê. Omdat elke letter opgesoek moet word, neem dit baie langer om selfs 'n kort boodskap oor te dra.

Opmerking: dit is 'n goeie manier om Morse te gebruik om te bewys dat dit gebruik kan word om 'n boodskap te stuur. Dit is egter nie die manier om Morse eintlik vir visuele of hoorbare gebruik te leer nie. Die bekendstelling van 'n kodetabel voeg 'n stap by tot die proses wat in die werklike gebruik ongewens is. 'N Bekwame operateur hoor 'n karakter, of sien dit deur 'n flitsende lig, en herken die karakter onmiddellik sonder om aan die letter op 'n tafel te dink.