Livro Interativo: 17 stappe

2024 Outeur: John Day | [email protected]. Laas verander: 2024-01-30 07:26

60+ Art & Tecnologia

O que é?

Spesiale eienskappe wat u kan gebruik om digitale faktore te insluit Ons kan 'n deel van die amptelike resultate van die storie vertel, maar ook 'n tradisionele e -boek. A ideia foi fazer com que todas as atividades fossem documentadas and divulgada on internet por meio de fotografias and vídeos feitos pelos próprios participantes.

Bereken 'n interação dos participes com a internet e redes sociais é o objetivo do projeto, e, para isso, resgatamos histórias pessoais e também de temas de interest dos alunos para que unindo com técnicas manuais e tradicionais, incluindo as tecnicas maismente pouco conhecidas por eles) fosse possível estimular trocas, interações and vivências únicas.

Cada técnica correspondonde idealmente ao que seria uma folha do livro. Os livros tiveram como medida padrão 24x24.

Let op:

- Die resultate van die versameling kan ook as 'página' gebruik word. O Participante também estará livre para fazer mais de uma página, de acordo com a velocidade do seu processo individual. Geen finale nie, ons kan nie meer deelneem nie, maar ons kan ook deelneem.

maissessenta.com.br/

Stap 1: Encontro 1 - Apresentação E 1ª Atividade Com Fotos

- Apresentação das oficinas e apresentação dos oficineiros.

- Ons kan ook 'n foto neem wat ons nie kan sien nie, maar dit is ook belangrik dat ons dit ook kan doen. Ons bied 'n volledige weergawe van foto's, foto's en foto's, en ons kan ook 'n prentjie vir 'n paar dae na 'n porselein of 'n geskiedenis gee.

- Dit is belangrik dat ons 'n foto kan neem, of dat ons 'n paar ervarings/habilidades kan aanbied.

- Dit is 'n amptelike omskrywing, maar ons kan u ook 'n foto van WhatsApp vir 'n indrukwekkende oordrag stuur.

- O primeiro dia foi dedicado à essa roda de conversa, para que os participantes criem relação entre si e entendam mais do curso.

Hervat:

-Apresentação do curso

-Fotos individuais

-Mapa das habilidades manuais

-Apresentações individuais

-Criação de grupo no Whatsapp para passar as fotos and também interação do grupo em meio digital

-Impressão das fotos em tecidos

Stap 2: Encontro 2 - Intervenção Com Técnicas Manuais Por Cima Das Fotografias

- Foi feito uma apresentação das mais diversas formas de intervenções com bordado, crochê, miçangas e costuras por cima das fotografias. Gebruik en gebruik Pinterest vir die meeste voorbeelde wat ons moontlik kan doen. Para isso, criamos uma pasta [60+] Geral, onde colocamos referências dos trabalhos que já foram desenvolvidos utilizando essa técnica.

Hervat:

- Apresentação das técnicas manuais

- Apresentação da plataforma Pinterest

Stap 3: Encontro 3 - Intervenção Nas Fotografias

- Continuação das intervenções nas fotografias impressa nos tecidos.

- Algumas alunas que chegaram na segunda semana, ficaram um pouco atrasadas e por esse motivo, tiveram um pouco mais de dificuldade em desenvolver esse trabalho. Vir essensiële redes kan ons 'n antwoord op die foto en filmopnames van die tablet gee. Ons kan ook gebruik maak van 'n ferramenta en 'n fazer of registro. Nesse momento criamos também uma pasta individual de cada uma colocando ali os registros feitos.

Trabalhamos com om grupo de 3 senhoras (três da manhã e três à tarde).

- A Finalização das aulas foi mostrando os registros feitos pelas alunas e também uma avaliação oral sobre o que estavam achando das oficinas.

Hervat:

- Continuação das intervenções nas fotografias

- Início dos registros fotográficos e de filmagem feitos pelos alunos

Stap 4: Encontro 4 - Desenvolvimento De Narrativa

- Parte teórica: Iniciamos a aula perguntando: o que é narrativa? Qual estória gostariam de contar? Is dit 'n prentjie wat u nie kan gebruik nie, of hoe om dit te doen? Ons kan ook 'n fotografie van hierdie funksies sien, maar dit is ook 'n noodsaaklike onderwerp om 'n tema te sien wat ons kan sien.

- Wysigings vir of na die operadokument van die storiebord.

- Parte prática: entregamos para cada, um papel com formato de storyboard para que eles pudessem desenhar ou escrever suas histórias.

*Algumas contaram sua vida inteira no papel, outras ficaram demoraram um pouco mais por não saber o que colocar ou que não tinham ideias. Grande parte dos alunos não quiseram falar sobre sua vida pessoal e isso acabou prejudicando muito o seu desenvolvimento por insistirem na ideia de que so poderiam fazer sobre as suas próprias histórias.

Hervat:

- Estudo e conversa sobre narrativa.

- Films en verwysings wat verband hou met die vertelling en verhaal van die verhaal.

- Início dos desenhos e/ou escrita do tema que seria desenvolvido no livro.

Stap 5:

Stap 6: Encontro 5 - Oficina De Colagem

Oficina de colagem - konstruksie en beskrywing van 'n beeld van 'n verhaal wat ons kan vertel.

- Pedimos para que todas levassem revistas e jornais.

- Separamos imagens de colagens no nosso Pinterest e mostramos para todos a fim de que pudéssemos desenvolver uma narrativa coletiva através do que estava sendo viso to imagem.

- Depois, nos voltamos para os storyboards produceidos e nos baseamos neles para a realização da nossa oficina de colagens, utilizando o que haviam escrito como norteador do que deveria ser desenvolvido e narrado através da imagem.

- 'n Oorspronklike woord vir ons, kan ook 'n voorstelling van 'n visuele weergawe van ons lewens gee.

*Tivemos evolução com algumas alunas que se entregaram a proposta e conseguiram "sair da caixa" unindo imagens e outros materiais (miçangas e linhas) para contar a história. Mas grande maioria ainda permanenteceu na "caixa" is 'n sabendo conectar/fazer conversa de uma figura com a outra.

Hervat:

- Pedido para que levassem revistas e jornais.

- Apresentação de exemplos de colagens já previamente separadas na pasta [60+] deur Pinterest.

- Início do exerciseício de colagem em uma única folha com of theme relacionado ao escolhido para ser desenvolvido no livro.

Stap 7: Encontro 6 - Oficina De Encadernação

- Iniciamos a aula fazendo uma roda para ouvir as histórias de cada uma, baseados nas colagens e nos storyboards.

Dit is 'n interessante tyd vir ons om 'n goeie idee te hê om dit te doen, maar dit is ook 'n wonderlike geskiedenis wat ons ook kan help.

- Ons kan ook 'n veiling vir ons gee, en ons kan ook 'n individuele registrasie hê.

Materiais utilizados (konfecção de 1 caderno):

- Kapsel: karton of krag van 180 g (21 cm x 60 cm)

- Contracapa: Papel kleur plus ou soortgelyke (21x31cm)

- Miolo: 20 folhas A4

- Encadernação: Elástico roliço 40cm

- Régua

- Dobrador

- Lápis

- Estilete

Konfeksie:

- Primeiro unir as folhas de papel A4, alinhando todas elas utilizando uma mesa de apoio. Com bloco de folhas no sentido horizontal unir ponta a ponta, dobrando o bloco de folhas ao meio e está pronto o miolo.

- Com o papel cartão já cortado nas medidas exatas, colocar o miolo no meio e dobrar o papel cartão ponta a ponta dobrando ele com mio mio dentro.

- Com o papel colorplus já cortado também dobrar ao meio da mesma forma que o papel cartão.

- Em seguida montar o caderno: miolo, contracapa e capa, a capa irá sobrar um pedaço de cada lado, com ajuda de régua e dobrador, dobrar a parte excedente para dentro do caderno de forma que vire uma orelha.

- Para finalizar fazer a encadernação com o elástico, passar o fio pelo meio do miolo, dando uma volta pela capa, apertando e dando um nó.

Hervat:

- Momento de ouvir e pensar junto as soluções relacionadas a narrativa.

- Confecção dos cadernos.

Stap 8: Encontro 7 - Oficina De Tingimento Natural

- A oficina de tingimento natural utilizando elementos naturais para estudo estudo e aplicação nos tecidos utilizados no livro.

- Iniciamos a nossa oficina falando de todos os materiais que iríamos utilizar na oficina e pedindo para que todo or processo fosse registrado no caderno que haviam feito na aula anterior.

- Ons kan 24 uur per dag vir 'n paar dae gebruik maak.

- Foram utilizados elementos já conhecidos pela facilidade de extração das cores como açafrão, flor de hibiscus, sementes de urucum e também experimentamos com outros elementos como erva mate, café, suco de amora e suco de beterraba.

- Para que as cores fossem fixadas nos tecidos, utilizamos meio quilo de sal grosso como mordente (fixador) para 5 litros de água.

- Colocamos o tecido seco e já desengomado na panela para ferver durante 30 min na água com o mordente.

- Depois desses 30 min, retiramos o tecido e deixamos ele esfriar.

- Em seguida colocamos água para ferver para depois despejar os temperos, cada um dentro de um pote diferente. E o urucum, batemos as suas sementes no liquidificador para facilitar a retirada do que iríamos utilizar para tingir.

- Pedimos para que cada um dos alunos pegassem um pedaço de tecido, mergulhasse em um pote de tinta e deixasse por um tempo. Ons kan ook die tempo waarneem wat ons in ons tyd kan sien, maar die voorkeur is nie so nie.

* Durante o tempo de espera do processo de mordentar o tecido, eles tiveram uma aula sobre o funcionamento do whatsapp desde as suas ferramentas de interação entre as pessoas até o processo de registro e compartilhamento.

Isso para que todas eles pudessem fazer or registro do processo de tingimento e compartilhasse com outros colegas dentro do grupo de whatsapp.

Hervat:

- Gespreks en herlaai materiaal.

- Desengomar o tecido.

- Mordentar o tecido.

- Voorberei as tintas que seriam utilizadas.

- Ons kan dit ook as tintas gebruik.

- Colocar para secar ao sol.

Stap 9: Encontro 8 - Oficina De BioPrint

- Oficina de tingimento natural como uma primeira etapa de criação e desenvolvimento de elementos gráficos nos tecidos. Realizamos essa oficina a partir de estudo das diversas formas de tingimento natural e a que escolhemos para trabalhar foi a técnica BioPrint, onde o desenho de formas no tecido en facto através da impressionão dos elementos naturais diversos. Para essa oficina, pedimos para que eles trouxessem folhas e flores que encontrassem e que achavam que a sua forma poderia resultar em um tipo de impressão interessante de ser trabalhado. Então, todas elas trouxeram o que encontram na rua ou que já já tinha em seus quintais. O mais legal é que foram trazendo mudas de plantas e por conta disso, houveram vários momentos de troca dessas mudas em sala.

- Depois cortamos o tecido algodão cru em tiras de mais ou menos dois metros de comprimento e 20cm de largura.

- Levamos os tecidos para serem mordentados com pedra hume.

Depois de 30 minutos fervendo na água com o mordente, retiramos esses tecidos para esfriarem, sem jogar água em cima.

- As alunas foram divididas em grupos e duplas e cada um pegou uma tira do tecido já frio para colocar as plantas e flores que trouxeram em cima, formando um padrão.

- Depois esses tecido foi enrolado como uma panqueca e amarrado com barbante, de forma que ficasse totalmente preso.

- Levamos essas “panquecas” para serem mergulhadas nas tintas naturais que já haviam sido preparadas ou foram

trazidas pelas próprias alunas que preparam em casa, como o suco de amora, chá de boldo e suco de beterraba.

- Algumas experimentaram colocar por um período em cada tipo de tinta para misturar as cores.

- Depois de um tempo de molho nas tintas, é importante deixar secar ao sol.

* No nosso caso, deixamos tudo secando dentro da sala de aula e praticamente todos eles mofaram. Dit is ook 'n goeie manier om visueel gebruik te maak, maar nie 'n oomblik om intervensies te doen nie.

Materiais utilizados:

- Plantas e flores diversas

- Algodão cru (mais barato e mais fino)

- Barbante e lã branca

- Açafrão, urucum (colorau), repolho roxo, beterraba, café, hibisco, erva mate, espinafre, amora, - Liquidificador

- Pedra hume ou sal grosso (mordente)

- Panelas de 5 litros para mergulhar e ferver os tecidos e linhas com or mordente escolhido

Hervat:

- Conversa sobre a técnica que seria desenvolvida.

- Apresentação de referências no Pinterest com imagens previamente separadas.

- Corte de tiras compridas do tecido.

- Mordentar o tecido.

- Separação de folhas e flores.

- Diagramação com as folhas e flores por cima do tecido.

- Fechamento e amarração da "panqueca" de tecido.

- Mergulho do tecido nos potes com as tintas naturais.

- Retirada das “panquecas” de tecidos.

- Secagem ao sol da panqueca ainda fechada e amarrada.

Stap 10: Encontro 9 - Carimbos E Stencil

- Oficina de carimbos utilizando peulgewasse, frutas, folhas en também EVA com formas cortadas por eles mesmos.

- A primeira parte da oficina foi a de carimbo nós mostramos referências de diversas técnicas de impressão no tecido e também do que iríamos fazer naquele momento.

- Através da utilização dos materiais que elas trouxeram de casa, no caso batata, chuchu, maçã, limão, outros legumes e também folhas com grande diversidade de texturas, criamos os carimbos. Ons kan ook vir ons 'n spesifieke kaart ontwerp en ons kan die tema individueel bepaal. A tinta utilizada foi a tinta para tecido.

- A segunda parte da oficina, já foi para a confecção de stencil no EVA. Ons kan ook eksperimenteer met ons eie individuele temas.

Materiais utilizados:

- Verduras, frutas e folhas (foi pedido para que levassem)

- Rendas

- EVA

- Papelão

- Cola

- Rolinhos para passar a tinta

- Tintas para tecido fosca de 250ml, com as cores: Branco, vermelho, azul e amarelo

- Tintas para tecido fluorescente

Hervat:

- Apresentação de referências de diversos tipos de impressão através de imagens já previamente escolhidas e salvas na pasta [60+] Geral no Pinterest.

- Criação dos carimbos.

- Criação de stencil.

- Impressão nos tecidos com tinta para tecidos.

Stap 11: Encontro 10 - Intervenção 3D Nos Tecidos

- Intervenção 3D nos tecidos tingidos através das técnicas manuais bordado, crochê, tinta de tecido e costura com miçangas e lantejoulas.

- Hulpmiddels wat ons kan gebruik Pinterest para mostrar a diversidade de exemplos of mistura de técnicas, desenhos, fotografias, carimbos com aplicações de bordado, costuras diversas para que isso pudesse inspirar a turma.

Let op: Interessante que ao apresentar as possibilidades; ao invés de fazer uma aula de ensinar a bordar, por exemplo; a turma começou um movimento de troca de saberes, uma ensinando o que sabia para outra, outras por si mesmas despertaram o interest em pesquisar, assistindo vídeo aulas no youtube, e assim foram aprendendo and inventando sua própria art, seu próprio ponto.

Materiais utilizados:

- Lantejoulas

- Miçangas

- Folhas

- Rendas

- Fio de nylon 0, 30 cm

- Agulha

Hervat:

- Apresentação de referências na pasta [60+] Geral no Pinterest.

- Intervenção nas impressões feitas nos tecidos com materiais e técnicas manuais diversas.

Stap 12: Encontro 11 - Instagram + Oficina De Eletrônica 1 - Experimentações

Oficina para criação to Instagram

- Geen wonderlike oomblik vir ons om Instagram te gebruik of om 'n rekenaar te gebruik nie.

- U kan ook nie 'n e-pos gebruik op Instagram nie: [email protected]

- Ons kan ook 'n ander woord as 'n funksionele funksie, 'n tydsberekening vir 'n tydlyn of 'n tydsberekening vir 'n tydperk aandui. Stuur die meeste posse om ons voor te stel.

- Ons kan ook nie 'n enkele oriëntasie -oriëntasie hê nie.

*Ons kan die installeer en gebruik van Instagram installeer, sowel as installeer al ons huise.

Ons kan ook 'n aansporing op Instagram gee om 'n registrateur te sien wat 'n fotografie en 'n kompartement moontlik maak.

Materiais utilizados:

- Notaboek

- projekor

- Celular

Oficina eletrônica 1 - Experimentações com os elementos eletrônicos básicos

- Iniciamos essa parte com o que tem de mais simples na eletrônica que é acender um led. Dit is ook moontlik om die LED -lampe drie keer te gebruik, maar ons kan ook 'n paar voorbeelde van eenvoudige voorbeelde gebruik as wat ons op die ou end kan ontleed (tensio, corrente, condutividade e, ens.).

- Ons kan ons eksperimenteer met hierdie funksies om ons lewens lewendig te maak vir die visuele kerne en ons LED's.

Materiais utilizados:

- LED's de alto brilho (coloridos)

- LED's RGB de alto brilho

- Bateria de 3V

Hervat:

- Oficina para criação to Instagram.

- Oficina de eletrônica 1.

- Experimento básico de eletrônica com LEDS en Baterias de 3V.

- Experimento de iluminação de páginas dos livros.

Stap 13: Encontro 12 - Prototipação De Encadernação Com Tecido

In die eerste plek kan u meer lees oor die volgende:

- Apresentação de exemplos de encadernação feito nos tecidos, tipos de encadernação: Japonesa, com ilhós, argolas, sanfonado.

- Mostra dos materiais disponíveis para encadernação e apresentação física de protótipo de encadernação japonesa feita em tecido.

Materiais utilizados:

- Fio encerado

- Agulha (encadernação/fio encerado)

- Furador

* A encadernação foi livre para que cada uma pudesse escolher a que mais de se adequa a seu projeto, portanto nas aulas finais que fizemos orientações individualuais fora fechar as encadernações dos livros. Algumas alunas criaram suas próprias encadernações e outras seguiram os exemplos apresentados.

Stap 14: Encontro 13 - Palestra “Hoje É Dia De Feira” E Eletrônica 2

Palestra “Hoje é dia de Feira”

- A primeira parte do nosso encontro foi comandada pela Claudia Revoredo, graduanda em Moda pela Faculdade SENAI-CETIQT e criadora/desenvolvedora da “Feira Vesper”.

- Nessa oficina, en ek kan 'n finale finale produk of handleiding vir 'n handboek vir empreendedores que desejam participar de feiras multiculturais doen.

Temas abordados:

- O valor do produto artesanal: Narrativas, trabalho manual, responsabilidade socioambiental, fortalecimento da economia local, afeto e etc.

- Ferramentas vir webwerwe: Instagram, Whats app, Iluria e outras ferramentas and serviço das pequenas marcas.

- Carteirinha Nacional do Artesão: Vídeo e passo a passo para o cadastramento.

- Handleiding “Hoje é dia de feira”: Raio x das feiras multiculturais. Como participar, onde acontecem, quanto custa, como é o público, dicas para montar um stand entre outros pontos.

* A palestra foi feita a partir da demanda das alunas que tinham interest em saber de que forma poderiam estar colocando seus produtos para venda em feiras no Rio de Janeiro.

Oficina de eletrônica - deel 2

- Na segunda parte da aula voltamos para o aprendizado de eletrônica. Ons kan ook nie 'n terminair van apresentar todos os materiais e possibilidades gebruik nie. Ons het 'n paar fases wat ons kan eksperimenteer met 'n goeie toestand, 'n fita de alumínio, 'n tinta condutiva e met ons sensore.

Materiais utilizados:

- LED's de alto brilho (coloridos)

- LED's RGB de alto brilho

- Bateria de 3V

- Linha condutiva

- Fita de aluminio

- Sensor LDR

- Sensor de inclinação

- Tinta condutiva

Hervat:

- Palestra e conversa sobre o tema abordado.

- Continuação de oficina de elementos eletrônicos simples.

Stap 15: Encontro 14 - Oficina Elementos Eletrônicos 3

- Neste encontro partimos para experimentações um pouco mais elaboradas.

- Gebruik 'n protokol aan boord om 'n paar voorbeelde van voorbeelde te sien.

- 'n Aula: Ons kan 'kit' versprei vir 'n volledige protokol aan ons e -pos komponente wat noodsaaklik is vir 'n konstruksie. Konstruksiemetodes van kringloop tot nul e, ooreenstem met ons komponente in die entrando, ons kan ook nie 'n verduideliking gee oor hoe dit funksioneer nie, maar ook 'n funksionele praktisyn wat 'n moontlike gebruik kan maak.

- Com o circuito pronto substituímos componentes para explorar as possibilidades. Voorbeelde: ao colocar of sensor LDR a luz do led era regulada pela luz do ambiente. Ons vervang ook die LDR -sensor met 'n geleide ligging en 'n inskakeling. Vervang 'n trui vir 'n goeie funksie of 'n funksionele funksie. Ao colocar um resistor no "caminho" da corrente vimos o led ficar mais fraco.

Materiais utilizados:

- Protobord

- Linha condutiva

- Sensor de inclinação

- Sensor LDR

- Weerstand

- Springers

- Alicate de corte

- Alicate de bico fino

- LED's de alto brilho (coloridos)

- LED's RGB de alto brilho

- Bateria de 3V

- Suporte para bateria

- Botão e/ou colchete de pressão

- Fita de alumínio

Stap 16: Encontro 15 - Finalização De Encadernação E Interatividade

- Finalização dos livros com orientação individual para encadernação and inclusão de componentes eletrônicos, trabalhando a questão da interatividade através do uso de botões and sensores em cada livro.

Materiais utilizados:

- Todas as páginas dos livros prontas e os elementos eletrônicos.

Stap 17: Encontro 16 - Finalização Dos Livros: Últimos Ajustes

- Finalização dos livros: encadernação, confecção das capas e ajustes de componentes eletrônicos.

- Avaliações geen finale nie.