Skep 'n rubriek in Blackboard Leer: 9 stappe

2024 Outeur: John Day | [email protected]. Laas verander: 2024-01-30 07:25

Inleiding

'N Rubriek is 'n lys kriteria waarvolgens studente geassesseer sal word. Rubrieke bevat besonderhede wat elk van die verskillende prestasievlakke vir elke kriterium beskryf, soos bepaal deur die ontwikkelaar (onderwyser, instrukteur, ens.). Rubrieke word ontwikkel deur drie hoofdele:

Kriteria. Kriteria is die gegradeerde kategorieë van die werk wat beoordeel word. Voorbeelde van kriteria kan opmaak, grammatika, spesifieke dele van 'n referaat wees, soos die bibliografie of inhoudsopgawe, en spesifieke lesdoelwitte. Die ontwikkelaar van die rubriek het die outonomie om die 100% -telling of die totale puntewaarde van die opdrag te verdeel op grond van die belangrikheidsgraad wat die kriteria vir die opdrag het. Gewoonlik dra die spesifieke lesdoelwitte wat die nuwe vaardighede van studente verwag word, die grootste gewig. Soos getoon in figuur 1-1, word die kriteria wat beoordeel word, in die eerste kolom van die rubriek gelys, een per ry.

Prestasie vlakke. Die prestasievlakke is die skaal wat gebruik word om die vaardigheidsvlak van elke gegradeerde kriteria te meet. Kenners stel voor vier tot ses prestasievlakke op die skaal (Minnesota, n.d.) Hoe meer prestasievlakke in 'n rubriek gebruik word, hoe meer spesifiek word die terugvoer van die leerder.

Beskrywers. Soos getoon in figuur 1-2, verduidelik die beskrywer wat elke spesifieke prestasievlak benodig vir elke kriterium wat die instrukteur beoordeel. Die beskrywings word as prestasie gelees as die student die prestasievlak -gradering verdien.

Blackboard Leer

Blackboard Learn soos getoon in figuur 1-3, is 'n virtuele leeromgewing en kursusbestuurstelsel wat ontwikkel is deur Blackboard Inc. Dit is 'n webgebaseerde bedienersagteware met kursusbestuur, aanpasbare oop argitektuur en skaalbare ontwerp wat integrasie met studente-inligtingstelsels moontlik maak en verifikasie protokolle. Dit kan geïnstalleer word op plaaslike bedieners of deur Blackboard ASP Solutions aangebied word. Die hoofdoelwitte daarvan is om aanlyn-elemente by te voeg tot kursusse wat tradisioneel van aangesig tot aangesig aangebied word en om heeltemal aanlyn kursusse te ontwikkel met min of geen aangesig-tot-aangesig vergaderings (Wikipedia, 2018).

Rubriek ontwerp

Rubrieke kan gebruik word vir subjektiewe opdragte, maar kan ook gebruik word vir die beoordeling van 'n produk wat studente skep, soos projekte en fisiese skeppings, skriftelike voorleggings en ander subjektiewe take wat studente se begripsvlak toon. Voorbeelde van hierdie prestasiegebaseerde take of produkte in Blackboard Learn kan werkopdragte, blogs en tydskrifte, Wikis, besprekingsborddrade, forums en toetsvrae insluit, soos opstel, lêerreaksie of kort antwoord.

By die ontwerp van rubrieke is dit noodsaaklik om die verwagtinge duidelik in elke kriterium in die taak te beskryf, sodat die prestasie van studente maksimum is. Hulle kan ook die prestasie van 'n student meer doeltreffend maak en die vooroordeel tot 'n minimum beperk as hulle voldoen aan die beskrywers wat vir elke kriterium en prestasievlak uiteengesit word. Tabel 1-1 gee 'n voorbeeld van 'n rubriek wat gebruik kan word vir 'n navorsingsartikel met een leerdoelwit. Deur aan te pas waar die kolomopskrif, die prestasievlak, aan die graderingskriteria aan die linkerkant voldoen, sal die beskrywer aandui wat die verwagtinge is. Let op dat die kriteria wat op 'n rubriek verskyn, wissel na gelang van die leerdoelwitte en die tipe werkopdrag wat u kan assesseer.

• Ontwikkeling nie duidelik nie. Op hierdie vlak toon die student 'n gebrek aan begrip.
• Begin ontwikkel. Hierdie prestasievlak is wanneer die student die beginfases van die begrip van die vaardigheid demonstreer.
• Ontwikkelend. Studente ontvang hierdie gradering as hulle minimale begrip toon en die vaardigheid inkonsekwent toepas.
• Ontwikkel. As 'n student selfstandig 'n taak verrig (een of ander manier), verdien hy hierdie prestasievlak.
• Hoogs ontwikkel. As 'n student vaardige begrip toon en die vaardigheid op verskillende maniere toepas, behaal hy die hoogste prestasievlak.

Voordele van rubrieke

Die voordele van die ontwerp van rubrieke sodat die student duidelikheid kry oor die verwagtinge vir 'n opdrag, geld ook vir die dosent. Rubrieke bring 'n hoë vlak van duidelikheid en struktuur vir prestasie sowel as prosedurele opdragte (Universiteit, 2016). Met die regte beskrywers kan u alle subjektiewe kritiek feitlik uitskakel deur die waarnemings van 'n opvoering by die beskrywer in die rubriek te pas. Die gevolglike evaluering van die prestasie, wat gebaseer is op die beskrywer wat vir elke kriterium gekies is, dien vervolgens as terugvoer van kwaliteit vir die student. Kritiek sonder terugvoer kan prestasie stop, daarom is dit steeds belangrik om bykomende terugvoer in te sluit met 'n rubriek wat verduidelik waarom die prestasievlak vir elke kriterium gekies is. Goed ontwerpte rubrieke kan ook die graderingdoeltreffendheid sowel as die meer gekalibreerde gradering verhoog (University, 2016).

Lys van benodigde gereedskap

Aanmeldingsbewyse vir Blackboard Learn

Rol van kursusbouer, instrukteur of stelseladministrateur

'N Kursus om hierdie instruksies te voltooi (ek het 'n toetskursus gebruik)

Basiese begrip van Blackboard Learn (kyk na help.blackboard.com vir nuttige inligting oor hoe om te begin)

Vrywaring: nie verantwoordelik vir inhoud wat bygevoeg of verwyder is uit u instansie van Blackboard Learn nie. Maak seker dat u kennis dra van funksies en aksies in u geval van Blackboard Learn.

Stap 1: Meld aan by u weergawe van Blackboard

Stap vir stap gids om 'n rubriek in Blackboard Learn op te stel

LET WEL: Bykomende inligting kan verkry word vanaf https://help.blackboard.com/. Kies u tipe toegang en u weergawe van Blackboard om navorsing oor rubrieke of baie ander onderwerpe te begin.

Hierdie stap -vir -stap gids begin op die vlak van kursusbestuur. Maak seker dat u kennis dra van kursusbestuur, kursusopstelling en die kursusbestuur -oortjie, en dan die stap -vir -stap gids (vertroudmaking).

Stap 1-Meld aan by u voorbeeld van swartbord (sien figuur 1-4)

Stap 2: Navigeer

Gaan na die kursus waar die rubriek gebruik sal word

Stap 3: Kursusbestuur

Gaan na Kursusbestuur en maak die Configuratiescherm oop. Klik op Kursusgereedskap om die lys met beskikbare gereedskap uit te brei, en kies laastens rubrieke. (Die rubriekbladsy word oopgemaak, maar die sykieslys bly)

Stap 4: Skep

Skep rubriek

Stap 5: Rubrieke inligting

6a - *Voeg naam by (Besprekingsforum 1, Opdrag 1, ens.)

6b - Voeg beskrywing by (voeg indien nodig 'n kort beskrywing van die rubriek by)

6c - Rubriekdetail: werk u spesifieke kriteria en prestasievlakke op (genoem prestasievlakke in Blackboard Learn). Elke bewerkbare gebied word hieronder aangeteken:

Standaard: Blackboard het standaardkriteria en prestasievlakke (prestasievlakke; dit kan almal gewysig en verander word na u gewenste kriteria en/of prestasievlakke)

Voeg ry by - Dit sal 'n nuwe maatstaf byvoeg

Voeg Colum by - Dit sal 'n nuwe prestasievlak byvoeg

Kriteria opdateer/verander - Standaardkriteria kan gewysig word om aan u behoeftes te voldoen; Klik op die drop -pyltjie langs die kriteria wat u wil wysig, en klik dan op Edit. Kriteria kan ook verwyder word deur dieselfde funksies uit te voer, of u kan Alignments byvoeg (kyk na help.blackboard.com vir inligting oor belyning).

Nadat die vereiste kriteria ontwikkel is, moet die persentasie gewig opgedateer word op grond van die belangrikheid van die kriteria. Onder alle kriteria sal die totale gewig wees. As alle kriteria dieselfde geweeg word, klik op Balansgewigte.

Opdateer/verander prestasievlakke - standaard prestasievlakke kan gewysig word om aan u behoeftes te voldoen; Klik op die drop -pyltjie langs die prestasievlak wat u wil wysig, en klik dan op Edit. Prestasievlakke kan ook verwyder word deur dieselfde funksies uit te voer.

Sodra prestasie -vlakke (s) ontwikkel is, kan verwagtinge bygevoeg word. Beskryf die verwagtinge duidelik in elke kriterium in die taak, sodat die prestasie van studente maksimaliseer. Bepaal ten slotte die persentasie vir elke prestasievlak (gebaseer op die belangrikheid van die kriteria).

Stap 6: Dien in

Indien

Stap 7: Implementeer natuurlik

8a - Gaan na die inhoudsgebied (opdragte, besprekingsforums, ens.)

8b - Twee maniere om rubrieke by te voeg: (reeds ontwikkelde inhoud of bouinhoud)

Reeds ontwikkelde inhoud: Gaan na kursusbestuur, kursusgereedskap en dan besprekingsforums (vir hierdie voorbeeld). Sodra die besprekingsforumbladsy gelaai is, klik op die pyltjie langs die titel, klik op wysig en blaai dan na gradering. Klik langs Geassosieerde rubrieke op Voeg rubrieke by en kies dan rubriek. Die pasgemaakte rubriek sal beskikbaar wees om by te voeg. Klik op die boks en dan op Submit. Klik op die inhoud wat u 'n rubriek wil gebruik. Sodra dit bygevoeg is, is verskeie funksies beskikbaar (beweeg jou muis oor elkeen om die beskikbare opsies te sien). Klik laastens op Submit.

Bouinhoud: rubrieke kan bygevoeg word by assesserings of items wat onder Gereedskap beskikbaar is. Klik in hierdie voorbeeld op Tools en dan op die gespreksbord. Klik vervolgens op Skep nuwe forum. Voltooi die vereiste inligting en skakel onder die foruminstellings die graadbesprekingsforum: punte moontlik. Dit sal weer die knoppie Associated Rubrics, Add Rubrics voeg. Voltooi dieselfde stappe as hierbo genoem om die rubriek by u nuwe besprekingsforum te voeg.

Stap 8: Opsomming

Rubrieke, as dit noukeurig beplan en uitgevoer word, kan die student se prestasie verhoog, sowel as die doeltreffendheid en konsekwentheid van die gradering by die beoordeling van hoogs subjektiewe opdragte. Rubrieke bevat drie hoofdele, wat almal 'n belangrike rol speel om duidelikheid te kry oor die verwagtinge van die instrukteur vir die veelvuldige kriteria wat die opdrag beoordeel. Die prestasievlakke dui op die veelvuldige leervlakke wat die student sy vaardigheidsvlak van die kriteria op 'n werkstuk kan demonstreer, en die beskrywers vir elke kriterium verduidelik die vereistes wat die student vir elke prestasievlak moet demonstreer.

Stap 9: Verwysings

Universiteit van Minnesota (n.d.). Skep rubrieke. Opgehaal van die Universiteit van Minnesota:

Carnegie Mellon Universiteit (2016). Eberly Center Onderriguitnemendheid en opvoedkundige innovasie. Opgehaal van die Carnegie Mellon Universiteit:

Wikipedia (2018). Blackboard Leer. Ontsluit van Wikipedia The Free Encyclopedia:

Figuur 1-1 Kriteria en prestasievlakke (Toegang tot 15 Februarie 2018 vanaf

Figuur 1-2 Beskrywingvoorbeelde (verkrygbaar op 15 Februarie 2018) vanaf

Figuur 1-3 Blackboard Learn (uit Air Force Services Activity) (Toegang tot 15 Februarie 2018) vanaf

Figuur 1-4 Blackboard Leer aanmeld (vanaf Air Force Services Activity) (Toegang tot 15 Februarie 2018) vanaf

Figuur 1-5 Blackboard Leer rubriekinligting (uit Air Force Services Activity) (Toegang tot 15 Februarie 2018) vanaf