Las Líneas Del Tiempo Como Herramienta Didáctica: 5 stappe

2024 Outeur: John Day | [email protected]. Laas verander: 2024-01-30 07:25

Hoy en día existen numerosas

estrategias aplicables en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el presente siglo está marcado por una fuerte presencia de las TICs debido a su utilidad en diversos ámbitos tales como: los laborales, educativos of de entretenimiento; en este análisis se hará referencia a las líneas de tiempo como herramienta didáctica. los periodos más relevantes tema van 'n tratar. Vir meer inligting oor die nodige identifikasie van gebeurtenisse en/of tydperke, kan ons ook die amptelike e -posse van die amptelike tydskrifte identifiseer.

Ventajas de las líneas del tiempo.

1. Permite a los alumnos “ver” con facilidad fechas y acontecimientos importantes, 2. Ayuda en los processos metacognitivos de los estudiantes para la compresión del tiempo y su correlación with sucesos históricos como pueden ser: eras, periodos, épocas, etc.

Para López García yFigueroa Celia

Publieke e -posadres en algemene inligting vir die internet kan vir meer inligting beskikbaar wees. enlazados a la línea de tiempo (afbeeldings, video's, ens.) se brinda mayores posibilidades de que los estudiantes relacionen el contenido con objetos específicos que les ayuden en la comprensión and memorización de fechas, sucesos, personajes, etc …

Is dit 'n eenvormige effek wat ons kan gebruik?

Bestaan een van die elemente wat ons in ag kan neem vir die gebruik

de una línea del tiempo como estrategia para la enseñanza: a. La dirección: al colocar una fecha de inicio y final

b. La escala: es la división de la línea, es decir, los intervalos que existen

en determinado período, por lo tanto, deben ser iguales en toda la línea de tiempo. Con ello, podemos apreciar el nivel de detalle de esta línea. c. La forma de representar los punte:

-tekstuele (slegs in teks of teks)

-gráfica (con una foto, un dibujo o un símbolo, según la capacidad and desarrollar)

- multimedia, klank en video, klank, ens.

d. La forma de onderskeie inligting en 'n punt punt

para marcar la importancia relativa de la información que se coloca, es decir, differentir entre lo esencial y el detalle o complemento

La finalidad pedagógica: es la intención de emplear la técnica en uncontexto determinado, para conseguir un efecto en el aprendizaje. Una line of tiempo pude utilizarse:

1. Para que los estudiantes se ubiquen en el tiempo como actores de su: historia personal, familiar, local y nacional

2. Para que ubiquen, relacionen y comparen en el tiempo hechos y procesos de la historia regional, nacional y mundial.

3. Para que caractericen processos históricos en función de períodos, etapas and otros aspos.

Pueden prakticar por medio del siguiente ejemplo.

ACTIVIDADES EJEMPLOS PARA APLICARLOS.

Ons kan 'n hele tydperk op 'n geskiedkundige wyse inhou. La prehistoria (des 3.000.000 ac.. hasta el año 3.000 ac.) Y la historia (desde el año 3.000 ac. Hasta nuestros días). Después señala los períodos principales de la prehistoria con corchetes. El paleolítico inferior (desde el 3.000.000 ac. Hasta el 120.000 ac.) El paleolítico medio (desde hace 120.000 ac hasta hace hace 30.000 ac.) El paleolítico superior (desde el 30.000 ac. Hasta el 8.000 ac.) Y el neolítico (van 8.000 ac tot 3.000 ac) Realisatie una línea del tiempo and donde aparezcan las etapas of the historia: La Edad Media (desde la caída del Imperio Romano, en el año 476). La Edad Moderna (desde la caída de Constantinopla en 1453 of the descubrimiento de América en 1492 hasta la revolución francesa) y por último la Edad Contemporánea (desde la revolución la francesa in 1789 hasta nuestros días) Realiza una línea del tiemz tydperke van die tydperk: Die finale voltooiing van die XVIII is in 1870 deur die revolusie van die liberale en die eerste fase van die industriële revolusie. In 1870, in 1914, is die koloniale uitbreiding en die tweede fase van die industriële revolusie. Van 1914 tot 1918 produseer die 1ª Guerra Mundial. Die tydperk van die entreguerras tiene lugar entre 1918 a 1939 con dos etapas divididas por la crisis del 1929. A continuación viene la 2ª guerra mundial (1939-45). Sigue la guerra fría (1945-89) con dos etapas diferenciadas por la crisis del 74. Tras la caída del comunismo soviético (1989) nos encontramos en la etapa llamada: Nuevo Orden Mundial.

Stap 1: Kom op met Una Línea Del Tiempo Por Linestimes

Agregar sus datos de la linea del tiempo a crear.

-Nombre del creador

-Tema

Stap 2: Construcción De La Línea

Unicamente debe darse doble click en la primera grada de la línea y posterior se abrira una ventana que nos permitirá conocer los datos del evento, se puede adjuntar una foto

Stap 3: Openbaarmaking

Para finalizar se pueden descargar la linea del iempo con susagenes of publicarlas directamente